MOKYKLOS FILOSOFIJA
VšĮ "Vilniaus humanistinė mokykla" veiklą grindžia humanistinio ugdymo filosofija ir Geros mokyklos koncepcija.
Mokyklos misija - ugdyti kilnių, laisvų, kūrybingų, atsakingų žmonių visuomenę.
Mokyklos tikslas - visomis turimomis ugdymo priemonėmis atskleidžiant vaiko asmenines savybes, ugdyti kilnų ir kultūringą žmogų.
Mokyklos vertybės: džiaugsmas, bendrystė, proto ir širdies darna, sąmoningas mokymasis.
Filosofinis požiūris į vaiką: vaikas yra reiškinys, turįs neriboto tobulėjimo galimybę ir savo gyvenimo misiją, kuriai privalo tarnauti.
Psichologinis - pedagoginis požiūris į vaiką: svarbiausias vaiko bruožas - veržimąsis į ateitį ir siekis laisvai realizuoti savo galias. Prigimtinių vaiko poreikių - suaugti, tobulėti ir tapti savarankišku - paisymas yra humanistinio ugdymo pagrindas.
Lūkestis pedagogui - atsakingai ir sąmoningai kurti savo subjektyvų ugdymo lauką, pripildytą turtingos dvasinės ir profesinės patirties, aukštos moralės, veržlumo, ištikimybės ir meilės vaikams.
Ugdymo turinys: mokykla vadovaujasi bendrosiomis ugdymo programomis, kuriose apibrėžtas kalbinis, matematinis, dorinis, gamtamokslinis, socialinis, meninis ir fizinis ugdymas, tačiau ugdymo turinį kūrybiškai papildo, išplečia ir praturtina žiniomis, gebėjimais ir vertybėmis, atitinkančiomis humanistinio ugdymo filosofiją.
Mokslo metai prasideda rugsėjo 1 dieną, baigiasi birželio viduryje. Mokykla dirba vienuolika mėnesių per metus. Birželio antroje pusėje ir rugpjūtį organizuojamos dienos vasaros stovyklos. Liepos mėnesį mokykla nedirba.
Humanistinė pedagogika
Humanistinės pedagogikos pamatas yra visuminė pasaulėžiūra, t.y. mokslo, meno ir filosofijos sintezė, todėl humanistinis ugdymas jungia tris pažinimo būdus: griežtą logiką (mokslą), estetinius jausmus (meną) ir tikėjimu praturtintą filosofiją (etiką, religiją). Humanistinės pedagogikos ištakos - klasikinė pedagogika.
